胤嚮筆記283《獨學術》 @ 胤嚮筆記

作者：白取春彥新功能介紹
譯者：張富玲, 戴偉傑
出版社：麥田
出版日期：2016/10/29
語言：繁體中文

每週一曲：孤獨的我（https://www.youtube.com/watch?v=x3dLaYRrarc）

最近在讀《未經檢視的生活不值得過》，內容非常有共鳴，因此迷上白取春彥先生的著作，才發現我過去也讀過他的著作，像是《超譯尼采》，立論清楚易懂，做了非常多本質性的思考與辯證，很值得一讀。而我到茉莉書店淘到這本《獨學術》，算是白取春彥先生對於自我學習的一個段落總結，《獨學術》書中提到的很多觀點都很符合現代人的做法，我也很認同，像是不靠自己唸書，你什麼都學不會：向最高水平的正牌導師學習才是獨學。具體來說，就是把最高水平的書籍當作自己的老師。期待你也會從閱讀找到不一樣的自己。誠摯推薦《獨學術》。

以下是我讀本書有感的重點摘要：

自我蛻變，其核心就是認知的改變與擴展。這對於我們的人生有極大的助益。每當處於困境時，只要換個角度看事物，也就是改變認知，即能脫離困境。若我們自身無法在認知上有所改變，那麼只能以過往固有的觀念來看世界：以從前的價值觀來判斷事物，以從前幾次的前例來處理狀況。但這些終究無法應付瞬息萬變的現況。

不靠自己唸書，你什麼都學不會：向最高水平的正牌導師學習才是獨學。具體來說，就是把最高水平的書籍當作自己的老師。

獨學沒有教科書，也沒有正確答案：沒有任何事可以妨礙你進行獨學，但有時候自己心中可能在一開始存在著障礙。最典型的心態，就是認定一定有某種教科書可以有效率地引導學習。

獨學的最終目的是能夠擁有自己的創見，始於從什麼時候開始：深究一個小疑問，可以引領你通往一條浩瀚的知識大河。知識使於疑問：沒有疑問就無法得到答案。活知識才能留在腦袋裡。從一個小小的疑問可以衍生許多知識，新的疑問又由此紛紛湧現。在一個接著一個探詢答案的過程中，你得到的知識倍增，世界級歷史也為你展現了與自己至今為止的認知差異的新面向。由這種方式得到的知識，與你在學校所學到的條列事項的背誦截然不同，是由妳個人積極的興趣所導出的，就算不做筆記寫下來，也能一舉清楚記憶。真正的知識，唯有靠獨學才能習得。靠獨學得來的知識，你不會忘記，你會深深銘刻在腦海裡。

資訊並不等同知識，資訊（傳達當下狀況的片面訊息）時時刻刻都在變化，知識（構成日常生活的基礎/應用範圍廣泛）永不過時。

獨學的障礙是紛亂及不健康的情緒。

挑戰艱深書籍：艱深的書籍不容易讀懂，看了也只是白費力氣—這種說詞不過是一味只考慮效率的逃避邏輯。困難的書其實才有一讀的價值，當你漸漸讀懂那些自己一直以來覺得深奧的論點，亦是蛻變成令一個嶄新自我的過程。

讀書，就是在看腦中的影像：由於缺乏理解，所以對於媒體所描述的內容無法產生想像，以至於腦中無法產生影像，認為眼前的資訊不具意義，過目即忘。因此，才會覺得那些報導與自己無關，但主要並非是出自對他人的不關心，而是自己對世界的理解太過無知。

書讀得越多，腦袋越清楚：經典名著不必整本讀完，經典名著是給予我們重要智慧的素材。

畫重點最重要的技巧：先讀一遍再回頭畫線。而閱讀速度快的人，也不是每一種書都能迅速讀完。根據各書內容和寫法的不同，閱讀速度可能會因此大幅改變。如果是結構單純，內容不致太過艱深的書，或許可以讀得很快。若是內容艱深，需要仔細推敲才能讀懂的書，自然就得精讀才能充分理解。無論閱讀速度是快是慢，目的都是為了正確理解。倘若閱讀速度快卻無法充分理解書中意涵，那就失去意義了。