- 作者： 岡田昭人
- 新功能介紹
- 譯者： 邱香凝
- 出版社：商周出版
- 出版日期：2016/12/10
每週一曲：倒數（https://www.youtube.com/watch?v=ma7r2HGqwXs）
時常有學員來問我一個問題，要怎麼做才能思緒清晰，我都會推薦這本書。作者岡田昭人在牛津學習的過程中，會將用自己的頭腦獨立思考表達時產生的種種障礙視為『面對原本的自己』，『朝更高層次的自己進化』的機會，積極去跨越/回顧，朝下一階段邁進。在牛津大學，這才是最受到重視的精神。而在牛津大學受教育的人用什麼樣的方式思考，同時能夠如何有效率將自己的思考對他人表達，這一直是人生重要課題。
《牛津人的30堂獨立思考與精準表達課》可以當作獨立思考的入門書，而這本書有很多部分是跟表達對話結合在一起，牛津式的思考表達過程。先有充分的準備，再自己思考，組織話語，向對方表達，最後回顧全部的步驟，做出反饋，就能用這樣的方式逐步精進。誠摯推薦《牛津人的30堂獨立思考與精準表達課》！
以下是我讀本書有感的重點摘要：
- 接受不完美，我們才能前進：一旦事情不完美，你就放棄了嗎？事情做得不完美不會害死你。把完美當唯一標準的人，往往無法跨出下一步。
- 牛津大學的哲學課之所以能博得師生的尊敬，是因為大家都想思考光靠速成知識無法解決事務與人類的本質，想對其中發生的問題加以理解的緣故。光是讀完文獻或論文後的讀後感是不夠的，必須針對教授指定的主題自行思考/分析，再提出明確的結論。
- 哲學是學問的基礎，哲學困難但有三個好處：
- 苦戰搏鬥本身就具有意義
- 培養承受得住進退兩難的思考力，就像這樣，對牛津人而言最重要的事情之一，就是『即使面爪汪做沒看見的兩難狀況，也要不斷思考到最後一刻』。
- 培養洞察力，察覺別人察覺不到的問題：若若對人類理應呈現的樣貌不感興趣，就無法感受到問題存在。
- 靠閱讀累積學識，用對話鍛鍊思考力與表達力。與他人的對話決定身為一個人的成長空間。
- 哲學是一切學問的基礎。而思考的心態：
- 覺得苦惱時，靈感就在不遠處
- 熟知自己思考的習慣
- 不可將思考本身視為目的
- TRIZ的論點就是即使世新發生的問題，其實也可以在其他領域的問題中找到九成解決的方法，從所有不同的領域中找出解決問題的共通原理。
- 仿效並學習自己是為理想的他人作法，以此為起點，可以說是思考的基礎。
- 大多數時候，思考不只是停留在自己腦中的東西，而會有一個像誰表達的目的。
- 不擅長溝通的人並不等於不會說話的人，而是準備不夠周到的人。我特別確認三點：
- 自己最想傳達的是什麼
- 是否深入聽眾關心的話題
- 能否在時間內說完
- 邏輯思考，就是一種把複雜的是簡單化的思考方法及步驟，也是幫助我們找出問題從何下手解決的思考術。
- 自己的想法如果不用言語表達出來，就等於無。只有在化為語言，說出口之後，思考才會浮現清楚的輪廓。語言，是用來放入意義的容器。如果沒有語言，思考本身就等於不存在了。
- 在與人交談時，說明原因是很重要的事。因為對方往往最想知道為什麼會那樣。發自內心說的話＝對方期待的言行舉止。而表達的四大前提：
- 連自己也不十分明白的事，很難說得清楚
- 想有效率地傳達，就必須慎選遣詞用字
- 不使用複雜艱澀的詞彙，盡可能簡單明瞭地表達
- 傳達之後，再次確認對方是否已正確理解
- 所謂解決問題，就是修正現狀與理想的落差。
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